疫情下的銀行網申技巧

　　商業銀行招聘流程一般包括“網上報名（網申）→資格審查→筆試→面試→確定擬錄用人選→背景調查及監管核查→體檢→錄用”，其中最難過的三大關卡就是：網申、筆試、面試。而在這三大關中，投遞簡歷是進入心儀單位的敲門磚。不同銀行、不同職位有著不同的需求，讓很多同學最頭疼的事，是覺得自己大學生活過于平凡，不知如何才能寫出一份讓考官滿意的簡歷。尤其在國有大型商業銀行的網申，通過率僅約為30%左右（一般都是先機選，再人選），此時如何將自己的優勢展現給考官，是一個不得不認真思考的問題。銀行招聘的并非最優秀的人，而是最合適的人。比如一個無論學歷還是其他各項能力都非常強的同學報考一個無論是地理環境、工作環境還是發展前景等都一般般的地區及崗位時，HR一般會比較關心這位同學的報考動機是什么，如果單純是為了鍍金，那這種“優秀”也難以得到HR的青睞；再比如你喜歡徒步旅游，而且真的去過很多地方，如果你正好申請的是業務崗，工作需要經常外出，則就需體力不錯、好動的同學，那么你寫愛好徒步旅游是比較有利的；但是如果報的是柜員崗，寫上該愛好 HR則會考慮你是否適合長期靜坐、靜心工作之類的，相對而言留下的是隱患。

　　目前因疫情問題，雖還未開學，但銀行已陸續出了招聘公告，如何將自己優點最大化地與崗位相匹配，是大家現在就需掌握的簡歷技巧。在此，小編就簡單向大家說一下簡歷中最常見的簡歷板塊該如何撰寫。相信在學校時很多同學獲得過很多獎勵，比如：

　　示例一：

　　XX大學二等獎學金 2017年

　　XX大學優秀團干部 2017年

　　XX大學運動會1500米長跑第三名 2016年

　　XX大學校園歌手比賽第二名 2018年

　　XX大學三等獎學金 2018年

　　很多同學看到上面的示例并不陌生，而且估計很多同學也打算這樣寫。這樣的表達雖然看起來沒問題，但是HR很難一眼看到這位同學的優勢在哪。關于這種，我們可以適當進行分類來體現自己不同的能力。比如：XX大學二等獎學金（2017年）、XX大學三等獎學金（2018年）可歸為一類，獎學金體現的是自己的學習能力，可歸為學術類；XX大學優秀團干部（2017年）體現自己在學習之余還能積極做到上傳下達的工作，可歸為實踐類；XX大學運動會1500米長跑第三名（2016年）、XX大學校園歌手比賽第二名（2018年）屬于學生自己的特長愛好，可歸為“特長類”。

　　示例二：

　　學術類：

　　XX大學二等獎學金（前2%） 2017年

　　XX大學三等獎學金（前3%） 2018年

　　實踐類：

　　XX大學優秀團干部（前5%） 2017年

　　特長類：

　　XX大學運動會1500米長跑第三名 2016年

　　XX大學校園歌手比賽第二名 2018年

　　學術類體現了學生的學習能力，有學習能力說明接受新知識的能力較快，無論任何崗位，HR都比較青睞；實踐類這里，體現該學生能夠隨時積極配合領導（老師）的工作安排，能獲得團干部，說明學生在擔任學生干部期間能力還是不錯的；能將愛好發揮成特長，此處的特長類說明該學生在課后經常堅持練習，將愛好發展為了特長。后面括號里面的數據體現的是該獎項的難度，告訴HR自己獎項的含金量，體現自己的“優秀”。綜合不僅體現了學生對于工作、學習、生活的平衡能力，也體現了學生的自律及對自己的嚴要求。

　　有些同學也許在大學時相對比較佛系，證書方面可能會覺得自己什么都沒有。建議這類同學，下去好好想一下自己參加過哪些小活動或者不是學校組織的活動等，都可以寫上去，并非是看起來特別高大上的才可寫。此處堅持“人無我有、人有我優”的獨特性原則，完善并優化自己的簡歷，讓HR一眼就發現自己的亮點，節約HR的時間，也為自己的銀行之行奠定良好的印象基礎。